花蓮有
一個
美國人。

教練，不是老師。
訓練，不是上課。

傳統英文課通常是一位老師面對多位學生，照課本、照進度往下教，學生大部分時間在聽、看、記。我的工作剛好相反：一對一或小組，讓你在訓練中持續實際說、聽、反應、修正——依你目前的能力和目標即時調整，不是照同一本課本一路教完。

語言是一種表現技能，跟游泳一樣，光坐著聽是學不會的。真正的進步來自反覆執行、即時回饋、修正，再執行。我的工作不是「把英文教完」，而是診斷目前限制你表現的因素，把你實際使用英文的能力練起來。